Saber en pocas palabras qué pasa y por qué en el Sáhara

Manifestación en Los Cristianos, sábado 13 de Noviembre

Hamdi Mansur, delegado del Frente Polisario explica, entre otras cosas, que las escuelas e El Aaiún están siendo empleadas como campos de concentración

Sahara 2010 d.C. - Melos 416 a.C.

Melos constituía un estado independiente en el año 416 a.C. Pero un imperio les pide su sumisión. El imperio en esta ocasión era Atenas. El historiador Tucídides muy consciente de la importancia de analizar y guardar lo que sucedió para nosotros nos cuenta cómo se desarrolló el debate. Al final, los melios insisten en mantener su neutralidad:
Nuestra propuesta es ser amigos vuestros, sin enemistarnos con ninguno de los dos bloques, y que vosotros os retiréis de nuestra tierra después de concluir un tratado que resulte satisfactorio para ambas partes
Los atenienses no aceptan e invaden. Mataron a todos los melios adultos que apresaron y redujeron a la esclavitud a niños y mujeres. Y ellos mismos, con el posterior envío de quinientos colonos, poblaron el lugar.

2.426 años después los saharauis sufren una masacre que guarda similitudes. Llevan 35 años no sometiéndose. En esta ocasión el imperio tiene varias caras: Marruecos-España-Francia-Europa-Estados Unidos. ¿Son varios imperios? Cada uno tiene su márgen de maniobra. Pero las acciones las decide sólo Marruecos... ¿o no lo hace solo? Porque... no hay fisuras entre ellos cuando Marruecos expulsa a los periodistas y se entrega a la brutalidad, nadie corrige ni reprende. Están muy bien coordinados, ¿acaso sea porque ya son un solo imperio?

Han pasado 2.426 años y ahora la historia no la escribe Tucídides sino todos nosotros, en tiempo real, especialmente los saharauis que filman su desgracia y, burlando con grandísimas dificultades los obstáculos, nos la envían por internet. Resistir pacíficamente, ser masacrados, filmar y contárnoslo es todo lo que pueden hacer; tal vez es incluso más de lo que pueden hacer y sin embargo lo hacen. Lo demás nos corresponde a nosotros. No a unos pocos políticos sino a todos los demás porque todos los demás somos millones que tenemos voces, cuerpos, teléfonos y ordenadores. Millones que sabemos leer y tenemos ojos, que podemos ser personas si lo decidimos.
2.426 años más tarde es mucho más fácil ser PERSONAS y sin embargo muy poco se atreven a serlo. ¡Atrevámonos!

Amnistía Internacional nos pide actuar ante la masacre sobre el pueblo saharaui

Hoy ya son 849 los firmantes de esta petición para que:
1.-la Misión de Naciones Unidas cumpla la función de obligar al respeto de los Derechos Humanos
2.-se abran investigaciones independientes y se procese a responsables

Ya tenemos enmarcados los cuadros

los cuadros que nos mandaron los amigos de Haití ya están exhibiéndose en nuestro instituto

Más buenas noticias desde Haití

Este año en el IFP de Anse-a-Pitres ¡tiene profesora de ESPAÑOL!
Esto facilitará mucho la comunicación tanto entre los profesores como entre el alumnado.

Noticias de Haití

Una gran buena noticia: Lule (nuestra conectora con la comunidad educaitva de Anse-a-Pitrres) estará en noviembre en Tenerife.
Una mala noticia: Hace 15 días cayó muerto el profesor Jean Lois Fiibert durante una protesta sobre los derechos educativos de la población de HAití

Foro Mundial de la Educación en Palestina del 28 al 31 de octubre

Las actividades del FME-Palestina se llevarán a cabo durante 4 días, desde el 28 al 31 de octubre de 2010, desarrollándose de forma simultánea en Ramallah, Gaza, Haifa, Jerusalem and Beirut (Lebanon). Además, al mismo tiempo y de forma simultánea con el Foro, actividades paralelas se llevarán a cabo en otras localidades a nivel mundial. El programa constará de conferencias temáticas del FME organizadas de forma centralizada (organizadas por los Comités de Organización Nacional e Internacional), talleres y actividades auto organizadas, asambleas del FME sobre educación y sobre Palestina, actividades de extensión (actividades a realizar por diferentes organizaciones en distintos lugares en el mundo durante el FME y en comunicación dinámica con las actividades en los lugares de reunión del FME), actos culturales, marchas solidarias, excursiones y actividades dirigidas hacia la niñez y juventud. Todas las actividades, incluidas las paralelas, podrán intercomunicarse con los otros lugares de actividad a través de chat, video conferencias y especialmente se intentarán desarrollar conexiones en vivo.

Las actividades del FME arrojarán luz para la presión social en temas educativos y retos que tiene que encarar la población que lucha por la paz y la justicia social alrededor del mundo y más específicamente en Palestina. El FME reunirá a nivel local, regional e internacional miles de educadores y educadoras, maestros y maestras, estudiantes, académicos, tomadores de decisiones, periodistas, sindicatos de maestros/as, activistas sociales y educativos y otros que llegarán de forma conjunta para una colaboración y enriquecimiento mutuos.

http://www.wef-palestine.org/es

Pensando en los demás

Un video excepcional de una experiencia educativa en Japón.
Es un material excepcional, ideal para ser visto y debatido especialmente ahora que estamos a principio de curso.



Está en 5 fragmentos:
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5
¿Qué les parece?

Cocinas Solares

Este es un tema interesante para intercambiar con nuestros amigos de Haití y Burkina Faso y Senegal, porque en el IES Los Cristianos el profesor Julián ha venido haciendo distintos modelos con sus alumnos y porque en África y Haití este ahorro energético puede resultar muy útil

más fotos del Instituto de Anse-à-Pitres

Nuestros primeros mensajes en video para los amigos de Haití

Fotos de nuestros amigos de Haití (Insituto de Anse-à-Pitres)